改革開放后，國內不少企業引進較多的數控加工設備及制作生產線。高科技的數控設備、加工中心、生產流水線上，急需同時具備機械、電子基礎知識，從事數控加工工藝編制、數控機應酬編程及操作、數控機床故障診斷、安裝、調試及維護等項丁作的高級復合型應用型數控技術專業人才。從數控應用現狀來看。我國的數控比例僅為4％，而工業化國家平均水平為35％，數控技能人才短缺已成為嚴重影響我國制造業發展的瓶頸。

　　數控技術專業人才匱乏為中國高等職業技術教育帶來了新的機遇和挑戰，高等職業教育的生命力在于不斷滿足社會，特別是行業和企、眥對人才的需求。由于現有相近專業畢業生適應數控技術工作的過程太長。工廠中數控技術專業人才的成長太慢，不能適應生產發展和技術進步的要求，而市場急需具有復合型知識結構和能力結構的數控技術應用型人才。因此，探索數控技術專業緊缺人才的培養是一個重要課題。培養適合生產第一線需要的數控技術應用型人才已是當務之急。

　　目前我國制造業需要各種層次的數控技術專業，從單項技術來看，對數控技術專業的需要應為：操作、編程、調試、維修四種類型。高職教育足為適應現代化工業生產第一線崗位，培養實際丁作能力的高等技術應用型數控技術專業人才。增強工程意識，突出技術庇用能力的培養，是高等職業技術教育的特點。因此，高職對數控技術專業人才的培養方向為：數控加工工藝編制、程序編制、數控設備的操作、安裝、調試、維修和數控加工技術的管理等高級應用型人才。按人才需求即為操作與編程型或調試與維修型人才。